INCLUSIÓN EDUCATIVA

Como docente responsivo me comprometo a educar de manera permanente y continua y siempre tener la predisposición a atender a mis estudiantes, de escuchar activamente las ideas de los estudiantes, y así mismo orientarlos a guiarlos en la búsqueda del aprendizaje significativo y en la solución de problemas siempre y cuando proporcionándoles información sobre los temas y actividades que se van a tratar, y respetando las criticas constructivas dentro del proceso de enseñanza aprendizaje de ellos. *Aplicar en mi salón las estrategias del profesor responsivo. *Fortalecer el aprendizaje sostenible en mi práctica docente. *Valorar a la familia como fuente poderosa de evidencia para conocer lo que viven los estudiantes y sus necesidades.

Descripción de una fortaleza, barrera y oportunidad de esta experiencia. Hablar de aprendizaje sostenible es reconocer la diversidad en el sistema educativo con una enseñanza relevante y significativa, perdurable y disponible para todos. FORTALEZAS Disposición de los estudiantes a participar en todas las actividades. El docente utiliza estrategias innovadoras, flexibles involucrando la parte afectiva y emocional de los estudiantes. BARRERAS Las barreras que se pueden encontrar son: -Falta de tecnología en el aula. -Poca ayuda de los padres de familia en casa. OPORTUNIDADES Los estudiantes tienen la oportunidad de desarrollar sus habilidades, ya que el docente genera espacios para la participación de todos.

Aprendizaje Educativo Sostenible permite que cada ser humano adquiera los conocimientos, las competencias, las actitudes y los valores necesarios para forjar un futuro sostenible.

El aprendizaje sostenible es un nuevo enfoque que busca alinear una forma de pensar sobre el aprendizaje con la acción dentro del aula para generar un aprendizaje perdurable. Se define como ética del cuidado y tiene como objetivo equipar a los profesores y estudiantes con la capacidad de transformarse a sí mismos y a los demás a través de prácticas inclusivas eficaces. Además pretende que los estudiantes desarrollen habilidades y conocimientos que les permitan crecer en autonomía e independencia, a través del trabajo con sus pares y con las demás personas que conforman su contexto. Se basa en los conceptos relacionados con la educación para la sostenibilidad, los cuales son “justicia social, un énfasis en el aprendizaje más que en la enseñanza, la utilización de métodos apropiados de evaluación, reconocimiento de las perspectivas de los pueblos indígenas en el conocimiento, las TIC como herramientas de aprendizaje, resolución de problemas, el aprendizaje para el futuro y la toma ...