INCLUSIÓN EDUCATIVA

Como docente responsivo me comprometo a educar de manera permanente y continua y siempre tener la predisposición a atender a mis estudiantes, de escuchar activamente las ideas de los estudiantes, y así mismo orientarlos a guiarlos en la búsqueda del aprendizaje significativo y en la solución de problemas siempre y cuando proporcionándoles información sobre los temas y actividades que se van a tratar, y respetando las criticas constructivas dentro del proceso de enseñanza aprendizaje de ellos. *Aplicar en mi salón las estrategias del profesor responsivo. *Fortalecer el aprendizaje sostenible en mi práctica docente. *Valorar a la familia como fuente poderosa de evidencia para conocer lo que viven los estudiantes y sus necesidades.

Descripción de una fortaleza, barrera y oportunidad de esta experiencia. Hablar de aprendizaje sostenible es reconocer la diversidad en el sistema educativo con una enseñanza relevante y significativa, perdurable y disponible para todos. FORTALEZAS Disposición de los estudiantes a participar en todas las actividades. El docente utiliza estrategias innovadoras, flexibles involucrando la parte afectiva y emocional de los estudiantes. BARRERAS Las barreras que se pueden encontrar son: -Falta de tecnología en el aula. -Poca ayuda de los padres de familia en casa. OPORTUNIDADES Los estudiantes tienen la oportunidad de desarrollar sus habilidades, ya que el docente genera espacios para la participación de todos.